البرنامج التعليمي

يصمّم البرنامج التعليمي أنشطةً وبرامج تعليميّةً متنوّعةً مرافقةً للمعارض، تستهدف طلبة المدارس والعائلات، تشتمل على ورشٍ فنيّةٍ وجولاتٍ تفاعليّةٍ وأيّامٍ عائليّة، وذلك انطلاقًا من إدراكنا لأهميّة التعليم التفاعلي في تحفيز القدرات الإبداعيّة والتفكير النقدي والحثّ على التعبير، وتكون المشاركة فيها مجّانيّةً بالكامل، لكنّها تستلزم التسجيل المُسبق لحصر الأعداد والتنظيم. يقوم البرنامج التعليمي على مجموعةٍ من الأهداف التي تضمن توفير فرصٍ تعلُّميّةٍ متساويةٍ لكافّة الأفراد ضمن التجربة المتحفيّة، إذ يصمّم ويخطّط لربط المعارض المتنوّعة التي يقوم بها المتحف مع الجمهور من خلال أنشطةٍ تعلُّميّةٍ تفاعليّة، كما يعمل على إنتاج مصادر تعلُّميّةٍ تساعد في تعزيز وتطوير التجربة المتحفيّة لدى الزوّار من الأطفال وعائلاتهم، وفي إثراء المصادر التعليميّة المتحفيّة في فلسطين بشكلٍ عام، بما يتماشى مع أهداف التعليم في فلسطين كما تنظر إليها وزارة التربية والتعليم والمؤسّسات الرسميّة والأهليّة، ومع أهداف التعليم في العالم.

للتواصل معنا

سارة زهران، مشرفة وحدة ياسمين وليلى القدّومي التعليميّة szahran@palmuseum.org

لانا عبيدة، مساعدة وحدة ياسمين وليلى القدّومي التعليميّة lobaida@palmuseum.org

سياسة وفلسفة البرنامج التعليمي

يُعرّف البرنامج التعليمي في المتحف الفلسطيني بأنّه “برنامج ينطلق من المُمارسات المتحفيّة، ويفتح أفقًا للتحاور مع المعرفة التي يقدّمها المتحف عبر معارضه وبرامجه من أجل تطوير مهارات المشاركين فيه، بتحفيزهم لنقدها وطرح الأسئلة حولها، وتعزيز طرق التعبير لديهم حول علاقتهم بها”، أي فتح المساحة أمام الأفراد من أجل توسيع تجربتهم بشكل فردي أو جماعي، عبر أدوات تقرّب لهم المفاهيم، وتحفّزهم على التخيّل والبحث والاكتشاف.

وانطلاقًا من هذه الرؤية، يعمل المتحف الفلسطيني على ابتكار برامج وأنشطة صيفيّة للفئات العمريّة المختلفة، تستهدف جمهورًا واسعًا من الصغار والكبار، وذلك من خلال تنظيم جولات تفاعليّة في معارض وحدائق المتحف وغرفة مجموعته الدائمة، وأيضًا عبر أنشطة تستهدف العائلة بجميع أفرادها، تُبنى ضمن منهجيّة تشاركيّة، وباستخدام أدوات معاصرة تدمج بين الفنون والتاريخ، لخلق تجربة تعلُّم تتجاوز الطرق التقليديّة المُعتادة، مثل قراءة القصص والألعاب التفاعليّة وأنشطة الاستكشاف والتحدّيات.

كما يعمل المتحف الفلسطيني على تنظيم مخيّمات صيفيّة تنطلق من ثيمات مختلفة، تهدف إلى تعزيز الثقافة المتحفيّة لدى الجيل الجديد، وفتح الأفق على رؤىً جديدة تجعل التاريخ في متناول اليد عبر مسارات تعلُّميّة تستند إلى الفنون بأدواتها المتنوّعة.

برنامج الجولات المدرسيّة

يعمل البرنامج التعليمي على تنظيم برنامجٍ للجولات المدرسيّة في معارض وحدائق المتحف وغرفة مجموعته الدائمة، لتعزيز ثقافة زيارة المتاحف لدى الجيل الجديد، وتطوير مفهومٍ مُغايرٍ أكثر فعاليّةً وحيويّةً حول المتحف.

أنواع الجولات ضمن البرنامج التعليمي

جولة وورشة

وهي جولةٌ انتقائيّةٌ، تعتمد على اختيار مواضيع محدّدةٍ من داخل المعرض والتركيز عليها، ومن ثمّ التوسّع فيها خلال ورشةٍ فنيّةٍ. تناسب هذه الجولة الأطفال من الصفّ الأوّل وحتّى الصفّ السادس.

جولة مع الحكواتي

تقوم هذه الجولة على السرد القصصي، عبر تحويل موادّ ومواضيع المعرض إلى "حكاية" تبثّ الحياة في الأغراض والوثائق والقطع، محوّلةً إيّاها إلى تجربةٍ إنسانيّةٍ تقوم على حياة الناس، تمكّن الأطفال واليافعين من التحليق في مخيّلتهم عبر أزمنةٍ وثقافاتٍ متعدّدة. تناسب هذه الجولة الأطفال واليافعين من الصفّ السابع وحتّى الثانويّة العامّة.

جولة حرّة ونقاش

وهي جولةٌ تعتمد على التجوّل الحرّ داخل المعرض، يستطيع اليافعون من خلالها تأمّل الموادّ والصور والأعمال الفنيّة بطريقتهم الخاصّة لاستكشاف المفاهيم والموضوعات التي يتناولها المعارض، وللتعرّف عن قُرب على عمليّة إنتاج المعارض، عبر الانتباه إلى وصوفات الأعمال، وطرق العرض، وآليّات البناء داخل الفضاء المخصّص للعرض. تناسب هذه الجولة اليافعين من الصفّ التاسع وحتّى الثانويّة العامّة.

جولة الحديقة والمبنى

وهي جولةٌ يتعرّف الطلّاب من خلالها على النباتات الفلسطينيّة، ومواسمها، وارتباطها بالجغرافيا الفلسطينيّة المتنوّعة، والأعمال الفنيّة الثابتة فيها، كما يتعرّفون خلالها على مفهوم المبنى الأخضر، والعناصر التي يمتاز بها المتحف، والتي كانت السبب وراء تصنيفه باعتباره "المبنى الأخضر" الأوّل في فلسطين، وحصوله على الشهادة الذهبيّة للريادة في تصميمات الطاقة والبيئة (LEED) من المجلس الأمريكي للأبنية الخضراء.

برنامج المعلمين

يقوم هذا البرنامج على خلق صلةٍ بين المعلّم والمدرسة والمتحف، بفتح الباب أمام مشاركة المعلّمين الدائمة في تطوير بيداغوجيا التعلُّم المتحفي، وخلق منهجيّاتٍ جديدةٍ في التعلُّم ترتكز على الفنون بأشكالها المختلفة، وبتشجيعهم على العمل على مشاريع بحثيّةٍ مدرسيّةٍ تربط بين المنهاج الدراسي وما يقدّمه المتحف من معارف عبر معارضه ومجموعته الدائمة وفضاءاته الرقميّة، من خلال سلسلةٍ من ورش العمل المتخصّصة حول معارض المتحف، ومساقاتٍ تعلُّميّةٍ بالتعاون مع باحثين وخبراء في المجال التربوي، وجولاتٍ متخصّصةٍ في المعارض والحدائق برفقة مجموعاتٍ مدرسيّة، تهدف جميعها إلى خلق صلةٍ بين المعلّمين وطلّابهم عبر فتح حواراتٍ معرفيّةٍ تبدأ في المتحف وتنتقل إلى المدرسة، وآفاق تعلُّمٍ مفتوحةٍ على شتّى الموضوعات.

برنامج الأطفال

ينظّم البرنامج التعليمي سلسلةً من الورش الوجاهيّة والإلكترونيّة مواضيع متنوّعةٍ، تستهدف الأطفال من الفئات العمريّة المختلفة، وتتنوّع بين الأيام المفتوحة، وأنشطة الكتابة الإبداعيّة، وكتابة الأغاني، والتصميم الغرافيتي، وأساسيّات الطباعة، وفنّ طيّ الورق، وفنّ الخطّ، وغيرها.

كما يعمل البرنامج على خلق الفرص نحو مشاركةٍ أفضل للأطفال في الإنتاج الثقافي، من خلال توفير البيئة التي يستطيعون من خلالها تقديم أعمالٍ فنيّةٍ تحاور أو تتناول أحد الموضوعات التي تطرحها المعارض، بحيث تساهم هذه الأعمال في عكس وجهة نظر الأطفال، وفي تعزيز حضورهم كمنتجين ثقافيّين في المتاحف.

يبتكر البرنامج، أيضًا، أنشطةً تستهدف المخيّمات الصيفيّة، تهدف إلى تعزيز الثقافة المتحفيّة لدى الأطفال واليافعين، وفتح الأفق على رؤىً جديدةٍ تجعل التاريخ في متناول اليد، عبر مساراتٍ تعلُّميّةٍ تستند إلى الفنون بأدواتها المتنوّعة، إذ يستقبل البرنامج مخيّماتٍ صيفيّةً من جميع المحافظات الفلسطينيّة، لتعزيز مفهوم "المتحف كوجهةٍ معرفيّة"، ويبني لهم أنشطةً مرافقةً للجولات، تستلهم موضوعاتها من المعارض والحدائق ومجموعات المتحف الدائمة والرقميّة.

من المتحف إلى المدرسة

يطوّر البرنامج التعليمي أدواته من خلال التفاعل مع الطلّاب داخل المدرسة، ويشجّع الأطفال والمعلّمين على العمل على مشاريع بحثيّةٍ مدرسيّةٍ طويلة الأمد، تقرّب ثقافة المتحف إلى الجيل الجديد، وتحثّه على توسيع تجربته المعرفيّة من خلال البحث في المحتوى الذي يقدّمه المتحف ورفده. ومن خلال هذا النهج، أنتج الأطفال 3 مدوّناتٍ صوتيّةٍ انطلقت من المعرفة المتحفيّة التي تعرّضوا لها خلال تجربتهم، تناولت الأولى العلاقة بين تاريخ الزيّ المدرسي والزيّ الفلسطيني التقليدي، وجمعت الثانية بين مائدة الطعام الفلسطينيّة اليوميّة وما توفّره حدائق المتحف من محاصيل ونباتات، في حين ركّزت المدوّنة الثالثة على الفنون والأرشيف وتقاطعاتها مع المنهج الدراسي. مكّنت المدوّنات الأطفال من التعبير عن آرائهم حول المُعاش واليومي، وأتاحت لهم الفرصة في تطوير أسئلةٍ نقديّةٍ حول المتحف والمدرسة والتعليم.

تجارب تعلُّميّة للعائلة

في فضاءٍ من التعلُّم واللّعب، يفتح البرنامج التعليمي أفقًا لتقديم تجارب معرفيّةٍ للعائلة بجميع أفرادها، من خلال سلسلةٍ من الأنشطة التعلُّميّة التي تتنوّع بين الأُحجيات، والمسارات الاستكشافيّة، والألعاب التعليميّة، والورشات الفنيّة، والتجارب العلميّة، والألعاب الشعبيّة، وأنشطة الكتابة المشتركة ورواية القصص، والورشات الموسيقيّة والغنائيّة، والجولات العائليّة في المعارض والحدائق، تُتيح انخراط جميع أفراد العائلة في أوقات ترفيهيّة وتعلُّميّة.

مصادر تعليمية

المصادر التعليميّة

ينتج البرنامج التعليمي نماذج متنوّعةً من المصادر التعليميّة والمطبوعات التفاعليّة المخصّصة للأطفال، والتي يتمّ بناؤها بحيث تمثّل أدواتٍ مساعدةٍ لاستكشاف المعارض، والتواصل مع المفاهيم والثيمات التي يقدّمها الباحثون والفنّانون من خلال قاعت العرض، تتمثّل الغاية منها في إثراء التجربة المتحفيّة للأطفال، وإثارة فضولهم حول الأعمال والإنتاجات وتاريخها، وتغذية معرفتهم حول الفنّ والثقافة والتاريخ الفلسطينيّين.

ينتج البرنامج، أيضًا، مطبوعاتٍ مخصّصةً للمعلّمين، تهدف إلى الربط بين معارض المتحف والمناهج الدراسيّة، وتشكّل أدواتٍ تساعد المعلّمين في استكمال عملهم مع مجموعات الطلّاب بعد انتهاء زيارتهم إلى المتحف.

تتنوّع المصادر التعليميّة التي ينتجها البرنامج التعليمي بين قصص الأطفال، من تأليف ورسومات كتّاب وفنّانين من فلسطين وحول العالم، والأدلّة التدريبيّة، والألعاب التعليميّة والتفاعليّة، والفيديوهات، والمدوّنات الصوتيّة، والكتيّبات المرافقة للمعارض، وغيرها.

خلَلٌ صغيرٌ في العالم

اللغة : العربيّة

I am a Painter who did not Fall into the Net

إنّي رَسَّامٌ لم يَسقُطْ في قلبِ الشَّبَكة

اللغة : العربيّة

Teachers Companion

رفيق المعلمين والمعلمات في المتحف الفلسطيني

اللغة : العربيّة

Teachers Companion

رفيق المعلمين والمعلمات في المتحف الفلسطيني

اللغة : العربيّة

تحيا القدس

رفيق المعلمين والمعلمات في المتحف الفلسطيني

اللغة : العربيّة

Cypress after Cypress

سروَةٌ وراءَ سروَةٍ

اللّغة: العربية

The Soap that Defeated the King

الصابونُ الذي هزمَ الملكَ

اللّغة: العربية

صندوق الألعاب التفاعليّة

اللّغة: العربية

Have You Ever Tried to Catch a Bird

هل جرَّبتَ أن تُمسِكَ عصفورًا

اللّغة: العربية

السيِّدُ ميمو لاعبُ كاراتيه 2021

اللّغة: العربية

21 صرارةً للعودةِ الى البيتِ

اللّغة: العربية

هناك هناك بعيدًا في اللون

تحيا القدس

غَزْل العروق: عين جديدة على التطريز الفلسطيني

اقتراب الآفاق: التحولات الفنية في المشهد الطبيعي

دعوة مفتوحة

دعوة مفتوحة: سلسلة ورش تصميم ملصقات هاجس الأزرق مُصمّمة الغرافيك مايا شامي

تبحث سلسلة الورشات في الأيقونات والعناصر البصريّة التي جسّدت فكرة السّاحل في الملصق الفلسطيني، وتتطرّق لسؤال المصير الفلسطيني وعلاقته التاريخيّة بالسّاحل، مع تجسيد تمثيلات حضوره وغيابه في حياة الفل

الموعد النهائي: 06.03.2021

قراءة المزيد

شركاؤنا

المؤسّسات التعليميّة، من بينها: وزارة التربية والتعليم العالي، متمثّلة بجميع المدارس الحكوميّة والخاصّة ومدارس وكالة الغوث، وجميع الجامعات، مثل جامعة بيرزيت.

المؤسّسات المجتمعيّة والثقافيّة في فلسطين، من بينها: مؤسّسة عبد المحسن القطّان، ومؤسّسة تامر للتعليم المجتمعي، ومركز رواق للمعمار الشعبي، ومجموعة تجوال سفر، والملتقى العربي التربوي.

المؤسّسات المجتمعيّة والثقافيّة في مخيّمات اللّجوء، من بينها: مؤسّسة الجنى في لبنان.

الباحثون التربويّون، من بينهم: مالك الريماوي، ووسيم الكردي، وأحمد حنيطي، وسمر قرّش.

فنّانون وفنّانات من فلسطين والعالم العربي والعالم، من بينهم: بشّار خلف، وبشّار الحروب، وعبد الله قواريق، وهيا حلاو، ولبنى طه، وإسراء حيدري، ويارا بامية، وعبّود الحاج، وباسل نصر، وسمر قرّش، وشذى شاهين، وسوزان غروث، ووليد طاهر، وساشا خوري، وخالد لدادوة، ومؤمن خليفة، وسليمان نواتي، وبراء العاوور، وخالد جرادة، وأحمد مهنّا، وإسماعيل دحلان، وميرا وجلال (قصّة وأغنية)، ولين شرف الدين، ومنى الشبلي، ونورا علي، ورامي عفيفي، وتوليب هزبر، وحمادة مدّاح، وساري مصطفى، والحكواتي حمزة العقرباوي.

كتّاب وكاتبات من فلسطين وحول العالم، من بينهم: أحلام بشارات، وأنستازيا قرواني، وإيسول ماسنتي، وأنس أبو رحمة، ووسيم الكردي، وماهر داوود، وأشرف عفيفي، وأسماء عزايزة..

صُنّاع محتوى، من بينهم: شريف موسى، وأحمد الشريف، ومحمود الحاج، ويارا العملة، وسائد كرزون، ورامي المحتسب.

ادعم برنامجنا

احجز جولة حجز مرافق

TPM MAP